萝莉 在线 爱是如斯极重

2002年一个风和日丽的日子萝莉 在线，我巧合地看了名为LaPianiste（法语）9ThePianoTeacher，译名为《钢琴教师》的电影。这部由迈克尔・汉内克（MichaelHaneke）导演，伊莎贝尔・于佩尔（IsabelleHup鄄pert）主演的电影给我的第一感受，只可用“张口结舌”四字来刻画。

看过的电影也不算少了，从1997年开首便在中国电影贵府馆对峙不雅摩达五年之久，五年内每周看两部片子，基本优势雨无阻，但莫得一部像此片一样如斯轰动我心。稍后才知，此片获了第54届戛纳电影节评审团、最好男女主角三项大奖。于是买了碟，前后尽然反复看了七次，好多台词也曾不错背出来了，但每一次看似乎都有新的发现，新的轰动。这令我怯怯，于是急急地将碟片送了东说念主，像是急于把一颗带来苦难的女皇皇冠上的宝石脱手，脱手时我对一又友说，这部片子的原作极有可能获诺贝尔体裁奖。

尽然被我言中！自后，电影《钢琴教师》的原著者耶利内克（El鄄friedeJelinek）真是获了诺奖！《钢琴教师》写的是一个中年女钢琴教师埃里卡的故事。埃里卡与专横的母亲生存在一个闭塞的、异性缺席的遗残家庭中，永恒被遏制的渴望，却被一个年青帅气的男学生华特大开。在华特狂轰烂炸般的追求下，埃里卡却因永恒的病态压抑，也曾丧失了被爱与爱东说念主的才调，一场令东说念主难受的性冒险启动了，终末的完毕是兰艾同焚。

关于坐在电影院的影迷来说，《钢琴教师》最令东说念主愕然的莫过于埃里卡种种变态的行径：她在浴缸里自残，在成东说念主音像店租带，致使在拣起别东说念主留传住的沾有污物的纸巾细闻时，她的心思尽然那般恬然自若，莫得一点汗下或仓皇。唯其如斯，才能活生生地触摸到一种沮丧的连当事东说念主也嗅觉不到的痛！而在电影的收尾，埃里卡眼看着我方一直苦等着的华特若无其事地回身而去，她迅速地把长长的餐刀插入我方的身材，血逐局面渗出来，她依然面无款式。

天然不是想殉情而死萝莉 在线，而是想给此时的横祸切开一个出口，让身材的难受暂时障翳精神的颓落―――包括全盘失败的气氛。

她收好刀子，走出戏院。字幕起飞，莫得音乐，静默的昏黑重重压在咱们的心上。爱已星离雨散，也许正本就不存在，不管是她照旧他，都误读了爱情这个字眼。从此她仍然回到原点，莫得爱情也莫得生命的被母亲所有放胆的遗残家庭的原点。―――行动电影，这确切是大家的作品，在状态退换上，更是导演与演员齐全蚁集后的宏构。白色为配景基调，充分标记女主角内心寰宇的秘籍，除了埃里卡的家中，诸如琴室、演奏厅，齐以镜头创造出空旷的景深，构图式的景框诡计尤为奇绝，中景或全景的平视镜头固定不动，在合并个镜头内部，不管距离镜头浅深，每个东说念主的反馈都充满叙事张力。导演充分给以演员清楚的空间，两位永别获取戛纳影帝影后的演员也达到极为奏效的完毕。十分是伊莎贝尔・于佩尔震慑东说念主心的演技，固然简直面无款式，但所有不雅众都能感受到在那张长时不变的脸后头，有着“于无声处听惊雷”般无意的力量！

而演义则是千呼万唤始出来。也许是电影给我的嗅觉太激烈了，读到演义后的第一嗅觉竟是有些失望，直到再读一遍后，才深感演义原作其实是极具轰动力的，演义的元素中天然有好多是电影所无法推崇的，肯定耶利内克一定会以为电影完全是另一个作品，而不是她所写的《钢琴教师》。我不知说念耶利内克是不是女权想法者，然而在演义中，她写的这一场生命交关的恋爱却很像是一场权利角逐：东说念主到中年的埃里卡其实根本莫得恋爱过，但自恋的她，内心其实赋存着纷乱的情怀，比方在少年时间那场与布尔西的恋爱游戏中，她就也曾因为失败与被压抑而自残。自恋与自残，残忍与受虐详情是一个东说念主的两面―――那肇端的原因详情是一种纷乱的无可宣泄的情怀！中年之后，她似乎也曾是一个找到均衡的女东说念主，而这种均衡在年青学生（在演义中学生名叫克雷默尔）到来后被完全冲破，就像一个踩在钢丝上上前用劲伸脱手的东说念主，她所有的均衡都失去了，接下去她启动像所有堕入恋爱的东说念主一样变得再衰三竭，支配为难。耶利内克利害地揭示了这场奇特恋爱的骨子，它是一场争夺放胆权的战争，启动时埃里卡占据着放胆权：掂量词，当她堤防地把信交给克雷默尔之后，一切出动了，放胆权倒置了过来，她正本是把我方最好意思妙的幻想披露给她准备认定的男东说念主，她以为这是我方“爱”的推崇，因为这是属于她我方的私有的性爱神态。掂量词此举却被克雷默尔狠狠地唾弃，之后的一切便转了向，埃里卡从先前盼望的主控地位一落千丈，她试图按照克雷默尔期待的神态去作念，但在爱的方面季子囊空的她也曾不好像享有常东说念主的性爱，于是恭候她的就是令东说念主抑止的挫败。

而在这之前，她一边极点疏忽地隔绝他，一边因为爱的嫉妒扬弃一个女孩弹琴的手。这么残暴的示爱确切让东说念主动魄惊心。亲情也相通动魄惊心。同生共死的母亲对40岁的她像对孩子一样的保管，无处不在的电话跟踪简直令任何一个平方东说念主放浪。

爱与伤害从来就是双刃剑，这是须生常谭，崭新的是，耶利内克在这里写的并不是爱，而是一场充满病态、索求、抑止与挫败的战争。

当放胆权易手时，她终于忍耐不了镇定孤身一人和自我煎熬，去找克雷默尔，向他顺从了。她是如斯期盼有东说念主把她从面对窒息的镇定孤身一人中维持出来。

而耶利内克的颖慧表当今：克雷默尔终末的致命一举，恰正是埃里卡信中所条件他作念的，问题的滑稽与残暴之处，正值在于这里，莫得经由爱也丧失了爱的才调的埃里卡但愿克雷默尔作念的仅仅她的白天梦，而一朝他真是作念了，给她变成的伤害却是致命的。

爱在这里完全成为了一个幻象。

关于她，也许是溺水者乞求的一根稻草。

关于他，爱被性所终结，忘却比弹响一个音符更精真金不怕火。

这是何等深切的隐喻！在这个粗略的渴望化的时间，爱已不知沦为何物，爱竟如斯极重，不管是电影照旧演义，埃里卡终末都再次回到了母躬行边，一个东说念主尽然只可从一直伤害我方的亲东说念主那儿找回爱，岂不是令东说念主痛彻心扉！在电影中，终末的音乐仍然是接续全剧的舒伯特的《冬之旅》―――音乐教师因音乐而自满，而音乐却把她的爱与芳华绝对下葬。

我想，也许电影《钢琴教师》对原作根柢就是一种误读。但那又算什么呢？在阅读想选取，一切阅读其实都是误读，作家、读者与文本之间，向来有着极其奥密的干系，读者永恒无法重塑作家的所特意念。但在当代体裁的表面里，“误读（mis鄄reading）”乃是一种创造性的改换，每一个读者通过阅读而再次诠释了作品；通过阅读而参与了作品的再创造。电影也一样，不雅众是通过不雅看而参与了作品的再创造。于是《钢琴教师》的误读是多重的―――读者对原作的误读，批驳家对原作的误读，导演对原作的误读；影评东说念主对电影剧情故事的误读；不雅众对电影内容的误读；不雅众对影评笔墨的误读……包括敝东说念主这篇著作，无疑亦然一种误读―――因为信得过开启谜底的密钥只在原作家手中掌抓。而在体裁艺术的大寰宇里，误读正值骄横了作品中社会与东说念主性的丰富层面，这从另一个侧面证明了这部演义原作的阅读标的如斯多元―――它应当是一部伟大的演义萝莉 在线，若是它原有的音乐感被咱们的翻译准确译出，那么我肯定它比目下咱们看到的这部书更具轰动力。